El ayer

El ayer es una canción de los años 80´s. Fue interpretada por el grupo Menudo. La pista la pueden descargar del recuadro que se encuentra en este mismo blog, donde dice música de preescolar moderno, en el ícono de la canción requerida encontrarán la opción de "Downland". Se le da click en esa opción y listo.

Pista de buenos amigos (Wílbert A. Ruiz García)

Aquí tienen una canción que espero les sea útil para que los niños de segundo grado despidan del jardín a los del tercer año.

BUENOS AMIGOS

(Wílbert Amílcar Ruiz García)

AUNQUE HOY TE VAS DE ESTE LUGAR DONDE NOS CONOCIMOS,

NUESTRA AMISTAD NO TERMINARÁ,  MI CORAZÓN SE IRÁ CONTIGO.

MIL AVENTURAS QUE EN TRES AÑOS HAS VIVIDO,

CUÁNTOS MOMENTOS QUE YA HEMOS COMPARTIDO;

HOY ESTAS AULAS Y JARDINES SON TESTIGOS

QUE TÚ Y YO HEMOS SABIDO SER AMIGOS.

AUNQUE HOY TE VAS DE ESTE LUGAR DONDE NOS CONOCIMOS,

NUESTRA AMISTAD NO TERMINARÁ,  MI CORAZÓN SE IRÁ CONTIGO.

SON OTROS RETOS LOS QUE TE ESTÁN AGUARDANDO,

NUEVOS SABERES, PROFESORES, OTRO ESPACIO;

Y YO ME QUEDO EN EL COLEGIO OTRO AÑO;

NO ME DESPIDO VOLVEREMOS A ENCONTRARNOS.

AUNQUE HOY TE VAS DE ESTE LUGAR DONDE NOS CONOCIMOS,

NUESTRA AMISTAD NO TERMINARÁ,  MI CORAZÓN SE IRÁ CONTIGO.

AUNQUE HOY TE VAS SEREMOS SIEMPRE BUENOS AMIGOS,

POR SOBRETODO BUENOS AMIGOS.

BUENOS AMIGOS, BUENOS AMIGOS,

POR SOBRETODO BUENOS AMIGOS.

Amigos para siempre

AMIGOS PARA SIEMPRE

(Andrew Lloyd Webber)

Versión libre: Wílbert A. Ruiz García

Hay pocas palabras que decir

porque parece que tú sabes

como soy, si me has conocido desde siempre.

Puedes mirar en mis ojos que

existen cosas que ni yo puedo entender

creo conocerte desde siempre.

Amigos para siempre,

por toda la eternidad,

nuestro cariño nunca terminará,

nuestra amistad será para toda

la vida: amigos para siempre.

Yo te siento muy cerca de mí

aunque no estemos juntos,

en mi corazón

eres bienvenido para siempre.

Sé que algún día partirás,

pero también sé que jamás

olvidaras que el sentimiento de

amistad nos une.

Amigos para siempre,

por toda la eternidad,

nuestro cariño nunca terminará,

nuestra amistad será para toda

la vida: amigos para siempre.  Amigos para siempre.

Los seis patitos (desarrollo personal y social)

Invite a los niños a jugar a ser patos. El desplazamiento puede ser libre o dirigido. La siguiente canción nos da la pauta para realizar los movimientos y el resto de las actividades:

A seis patitos un día conocí,

gordos, flacos y rubios vi,

pero había un patito muy especial

guiaba a todos con su cuac, cuac, cuac.

(Niños: cuac, cuac, cuac)

Guiaba a todos con su cuac, cuac, cuac.

Se fueron al río a pasear,

pues a los patos les gusta nadar

y ese patito tan especial

guiaba a todos con su cuac, cuac, cuac.

(Niños: cuac, cuac, cuac)

Guiaba a todos con su cuac, cuac, cuac.

Después regresaron a su hogar

a comer un guiso que les hizo mamá

y ese patito tan especial

guiaba a todos con su cuac, cuac, cuac.

(Niños: cuac, cuac, cuac)

Guiaba a todos con su cuac, cuac, cuac.

Pídales que se organicen en equipos con la misma cantidad de patos que menciona la canción (6).

Guíe la atención de los niños en la parte de la canción que dice que hay patos, gordos, flacos y rubios (lo que quiere decir que hay diferencias entre unos y otros). Pregunte si entre los niños y niñas también hay diferencias.

Cada vez que se termine de cantar, pida a un grupo de seis patitos que se describan físicamente. Si algún niño necesita un poco de ayuda, puede preguntar, por ejemplo, "¿este patito es gordo o flaco?".

Si se desea evitar el estereotipo de que la mujer es la que hace la comida, como menciona la canción (refiriéndose a una patita, por supuesto), se puede modificar, de manera intercalada, la letra, para que diga: a comer un guiso que les hizo papá.

El día sábado podrán encontrar ya la música de esta canción para que la utilicen en su trabajo docente.

Un grillito

Hace algún tiempo escuché una canción, que en lo particular me gustó. Ahora que enseñar a los niños a estornudar correctamente se ha vuelto una necesidad (por lo de la influenza) me atreví a hacerle un cuentecito para introducir la actividad musical con mis alumnos; espero que a ustedes también les pueda ser útil.

El grillito había pasado buena parte de la noche cantando y elevando sus notas musicales al viento. ¡Majestuoso concierto el que había dado!

Sin embargo, ya casi para amanecer, el sueño se había apoderado de él; así que se colocó bajo arbusto...bostezó: --huuuuuum---cerró sus ojitos y viajó al país de los sueños.




Así permaneció hasta que dos impertinentes gotas de rocío, que se delizaron juguetonas por una hoja, se atrevieron a interrumpir su descanso, golpeando su frente y corriendo por sus antenitas. ¡Vaya manera de despertar!




De repente sintió un cosquilleo que recorrío todo su cuerpo...y


(cantado)




Un grillito se mojó


con dos gotas de rocío,


y cantando estornudó:---"achís"


casi, casi me resfrío.

(En este momento, aprovechamos para explicarle a los niños la forma correcta de estornudar, en el ángulo interno del codo. Enseguida les pedimos que nos ayuden a estornudar como el grillo, en donde la canción lo sugiere).

El cuento lo continúan los niños. La canción la encontrarán en el reproductor musical de este blog.

Cuentos

CAPERUCITA ROJA

A ver a cuántas educadoras pone a suspirar este cuento narrado por Marisol: La Caperucita Roja; en una versión bastante viejita...incluso se escucha el ruido característico de los discos de acetato. Disfrútenlo. (Den click en el reproductor de música para escucharlo)

PEDRO Y EL LOBO

Este segundo cuento es una obra musicalizada, original de Sergei Prokofiev

Sergei Prokofiev en 1936 fue encargado por el Centro de Teatro Infantil de Moscú para escribir una sinfonía musical para niños. La intención es cultivar gustos musicales en los niños desde los primeros años de la escuela. El debut el 2 de mayo de 1936 fue, según el propio compositor,: «[la asistencia] fue pobre y no atrajo mucho la atención».
Pedro y el lobo se califica para flauta, oboe, clarinete en A, fagot, 3 cornos, trompeta, trombón, timbales, triángulo, pandereta, platillos, castañuelas, tambor de caja, bombo y cuerdas.

Cada personaje de la historia tiene un instrumento y un tema musical, o leitmotiv:
Pedro: instrumentos de cuerda
Abuelo: fagot
Pájaro: flauta
Pato: oboe
Gato: clarinete en La
El Lobo: trompa
Cazadores: viento madera
Disparos: timbales, bombo

Les dejo este enlace por si desean conocer más del cuento y el autor. (El cuento lo podrán escuchar en el reproductor de música):

http://es.wikipedia.org/wiki/Pedro_y_el_lobo